Ворожбитова, А. 2019. «НАУЧНАЯ ШКОЛА» КАК ДИСКУРСИВНО-ТЕКСТОВЫЙ КОНТИНУУМ КОЛЛЕГИАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ: РОЛЬ УЧЕНОГО-ОСНОВОПОЛОЖНИКА. Modern engineering and innovative technologies. 4, 10-04 (Груд 2019), 80–86. DOI:https://doi.org/10.30890/2567-5273.2019-10-04-063.