Фещак, Б. 2024. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ЗАСТОСУВАННЯ МОДЕЛІ КЕННІСНЕТА ДО ПІДВИЩЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ В УКРАЇНСЬКИХ РЕАЛІЯХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ. Modern engineering and innovative technologies. 6, 31-06 (Лют 2024), 127–137. DOI:https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-31-00-034.