ПРОЕКТУВАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЯК УМОВА РОЗВИТКУ ДИТИНИ

Автор(и)

  • В.Ф Зелінська Уманська початкова школа №1
  • О.О Крісан Уманська гімназія №1

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-35-00-047

Ключові слова:

педагогічне проектування, освітній простір, дошкільна освіта, дитина.

Анотація

У статті узагальнено основні положення за напрямами, що стосуються розвитку особистості. Запропоновано характеристики системи дошкільної освіти України. Впровадження у практику технології педагогічного проектування забезпечує створення сприятливого середо

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Бачинська Є. М. Механізм формування інноваційного освітнього простору в регіоні/Є. М. Бачинська // Педагогіка і психологія. № 1 (54). 2007. С. 79 – 88.

Рибка Н. М. Єдиний освітній простір як інтегративна система: соціально-філософський аналіз: Автореф. дис. ... канд. філос. наук: 09.00.03. Одеса, 2005. 24 с.

Literature:

Bachynska E.M. Mechanism of formation of innovative educational space in the region/E. M. Bachynska // Pedagogy and psychology. No. 1 (54). 2007. P. 79 – 88.

Rybka N.M. The unified educational space as an integrative system: socio-philosophical analysis: Abstract. thesis ... candidate Philos. Sciences: 09.00.03. Odesa, 2005. 24 p.

Downloads

Опубліковано

2024-10-30

Як цитувати

Зелінська, В., & Крісан, О. (2024). ПРОЕКТУВАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЯК УМОВА РОЗВИТКУ ДИТИНИ. Modern Engineering and Innovative Technologies, 3(35-03), 52–56. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-35-00-047

Номер

№ 35-03 (2024)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2024 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.