ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЄКТУВАННЯ ЗМІСТУ ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ У ЦИФРОВОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Mykola Blyzniuk

doi:10.30890/2567-5273.2025-42-04-067

Authors

Mykola Blyzniuk V.G. Korolenko Poltava National Pedagogical University https://orcid.org/0000-0002-8339-4118

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-42-04-067

Keywords:

pedagogical design, content of artistic and graphic training, learners students, higher technological education, computer graphics, CAD systems, assessment criteria, visual and project-based activity

Abstract

The current development of higher technological education highlights the need for innovative approaches to shaping the graphic culture of future teachers. This article addresses the transformation of artistic and graphic training from a traditional set of

References

Титаренко В. Художньо-графічна підготовка здобувачів вищої освіти: педагогічне проєктування // Витоки педагогічної майстерності. – 2025. – №36. – С. 112–118. – DOI: 10.33989/2075-146x.2025.36.339474.

Вакуленко О. С. Формулювання основних принципів педагогічного проєктування змісту художньо-графічної підготовки // Наукові записки. Серія: Проблеми природничо-математичної, технологічної та професійної освіти. – 2025. – №1. – С. 25–32. – DOI: 10.32782/cusu-pmtp-2025-1-4.

Семеренко Ж. Комплексне графічне проєктування у підготовці майбутніх учителів технологій // Інноватика у вихованні. – 2022. – Вип. 15. – С. 145–152. – DOI: 10.35619/IIU.V1I15.469.

Laurillard D. Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology. – New York : Routledge, 2012. – 272 p. – ISBN 978-0415874317.

González-Zamar M.-D., Abad-Segura E. Digital Design in Artistic Education: An Overview of Research in the University Setting // Education Sciences. – 2021. – Vol. 11, No. 4. – P. 144. – DOI: 10.3390/educsci11040144.

Волотовська Т. Інтеграція цифрових технологій у професійну підготовку педагогів: виклики та перспективи для розвитку компетентностей // Наука та освіта. – 2025. – №1. – С. 55–63. – Режим доступу: https://elar.khmnu.edu.ua/items/cb2af9a3-39fa-42e1-b26a-46b1247b5571/full (дата звернення: 22.12.2025).

Вдовченко В. В. Художнє проєктування : навчальний посібник [Електронне видання]. – Київ : КОНВІ ПРІНТ, 2021. – 141 с. – DOI: 10.32405/978-617-8124-22-9-2021-141. – Режим доступу: https://undip.org.ua/library/khudozhnie-proektuvannia-navchalnyy-posibnyk/ (дата звернення: 22.12.2025).

Луценко Г. В. Інтеграція цифрових технологій у професійну підготовку майбутніх учителів інформатики // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2023. – Т. 96, №4. – С. 33–41. – DOI: 10.33407/itlt.v96i4.5281.

UNESCO. ICT in Education: A Critical Review of Emerging Trends // UNESCO Reports. – 2022. – Режим доступу: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000381234 (дата звернення: 22.12.2025).

Anderson T., Dron J. Teaching and Learning in a Digital World // Online Learning Journal. – 2020. – Vol. 24, No. 3. – P. 67–81. – DOI: 10.24059/olj.v24i3.2345.

References

Tytarenko, V. (2025). Artistic and graphic training of higher education applicants: Pedagogical design. Origins of Pedagogical Mastery, (36), 112-118. https://doi.org/10.33989/2075-146x.2025.36.339474

Vakulenko, O. S. (2025). Formulation of the main principles of pedagogical design of the content of artistic and graphic training. Scientific Notes. Series: Problems of Natural-Mathematical, Technological and Professional Education, (1), 25-32. https://doi.org/10.32782/cusu-pmtp-2025-1-4

Semerenko, Zh. (2022). Complex graphic design in the training of future technology teachers. Innovatics in Education, (15), 145-152. https://doi.org/10.35619/IIU.V1I15.469

Laurillard, D. (2012). Teaching as a design science: Building pedagogical patterns for learning and technology. New York: Routledge. ISBN 978-0415874317

González-Zamar, M.-D., & Abad-Segura, E. (2021). Digital design in artistic education: An overview of research in the university setting. Education Sciences, 11(4), 144. https://doi.org/10.3390/educsci11040144

Volotovska, T. (2025). Integration of digital technologies in teacher training: Challenges and prospects for competence development. Science and Education, (1), 55–63. Retrieved from https://elar.khmnu.edu.ua/items/cb2af9a3-39fa-42e1-b26a-46b1247b5571/full (accessed December 22, 2025).

Vdovchenko, V. V. (2021). Artistic design: Textbook [Electronic edition]. Kyiv: KONVI PRINT. https://doi.org/10.32405/978-617-8124-22-9-2021-141. Retrieved from https://undip.org.ua/library/khudozhnie-proektuvannia-navchalnyy-posibnyk/ (accessed December 22, 2025).

Lutsenko, H. V. (2023). Integration of digital technologies in the professional training of future computer science teachers. Information Technologies and Learning Tools, 96(4), 33-41. https://doi.org/10.33407/itlt.v96i4.5281

UNESCO. (2022). ICT in education: A critical review of emerging trends. UNESCO Reports. Retrieved from https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000381234 (accessed December 22, 2025).

Anderson, T., & Dron, J. (2020). Teaching and learning in a digital world. Online Learning Journal, 24(3), 67-81. https://doi.org/10.24059/olj.v24i3.2345