ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ РЕАЛІЗАЦІЇ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОЇ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Надія Кудикіна; Ольга Штофель; Юрій Носачов

doi:10.30890/2567-5273.2022-21-02-035

Автор(и)

Надія Кудикіна Комунальний вищий навчальний заклад Київської обласної ради «Білоцерківський гуманітарно-педагогічний коледж» https://orcid.org/0000-0002-3386-613X
Ольга Штофель Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут ім. Ігоря Сікорського" https://orcid.org/0000-0003-0965-6340
Юрій Носачов Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут ім. Ігоря Сікорського" https://orcid.org/0000-0001-6820-2109

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-21-02-035

Ключові слова:

дистанційна освіта, вища професійна освіта, інформаційно-комунікаційні технології дистанційної освіти, компетентнісний підхід, компетентнісно орієнтована методика викладання, суб’єкт-суб’єктна взаємодія учасників освітнього процесу.

Анотація

Статтю присвячено теоретичному аспекту реалізації компетентнісно орієнтованої методики викладання в умовах дистанційної професійній освітb, суттю якої є формування професійної компетентності випускника. Пропонована методика передбачає максимальну активі

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Березюк О. Розвивальний аспект формування професійної компетентності майбутніх судноводіїв / О. Березюк, В. Кара, В. Савченко // Вища школа. – 2010. – № 1. – С. 53–59.

Бойчук Ю. Д. Компетентнісна парадигма в сучасній вищий професійній освіті / Ю. Д. Бойчук, Ю. С. Таймасов // Новий Колегiум. - 2015.- № 1. - С. 38-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NovKol_2015_1_11.

Гура О. І. Теоретико-методологічні основи формування психолого-педагогічної компетентності викладача вищого навчального закладу в умовах магістратури : авто- реф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / О. І. Гура ; Ін-т вищ. освіти АПН України. – К., 2008. – 36 с.

Заславська С.І. Професійна компетентність майстра виробничого навчання. Шляхи її формування. // Вісник післядипломної освіти. - 2011. - Вип. 4. - С. 52-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpo_2011,_4-9.

Локшина О. І. Європейська довідкова система як інструмент упровадження компетентнісного підходу в освіту країн – членів Європейського Союзу / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. – 2007. – № 1. – С. 131–142.

Луговий В. І. Європейська концепція компетентнісного підходу у вищий школі та проблеми її реалізації в Україні / В. І. Луговий // Педагогіка і психологія. – 2009. – № 2. – С. 13–26.

Лунячек В. Е. Компетентнісний підхід як методологія професійної підготовки у вищий школі / В. Е. Лунячек // Публічне управління: теорія та практика. - 2013. - Вип. 1. - С. 155-162. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pubupr_2013_1_27.

Методика навчання і наукових досліджень у вищий школі: Навч. посіб. / С.У. Гончаренко, П.М. Олійник, В.К. Федорченко та ін.; За ред. С.У. Гончаренка, П.М. Олійника. – К.: Вища школа, 2003. – 323 с.

Наказ Міністерства освіти і науки України Про затвердження Положення Про дистанційне навчання від 25.04.2013 № 466 : http://osvita.ua/legislation/Dist_osv/2999/

Наказ Міністерства освіти і науки України Про затвердження Положення про інституційну форму здобуття професійної (професійно-технічної) освіти від 12.12.2019 № 1552 URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0182-20#Text

Петрук В. А. Теоретико-методичні засади формування базових професійних компетенцій у майбутніх фахівців технічних спеціальностей : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / В. А. Петрук ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2008. – 36 с.

Hutmacher Walo. Key competencies for Europe / Hutmacher Walo // Reportof the Symposium Berne, Switzerland 27–30 March, 1996. Council for Cultural Co-operation (CDCC) a Secondary Education for Europe.