ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ ПРИ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ МОЛОДШИХ БАКАЛАВРІВ ФАРМАЦІЇ У ФАХОВОМУ КОЛЕДЖІ БДМУ

Юлія Кропельницька; Алла Велика

doi:10.30890/2567-5273.2022-21-02-056

Автор(и)

Юлія Кропельницька Буковинський державний медичний університет https://orcid.org/0000-0002-0072-555X
Алла Велика Буковинський державний медичний університет https://orcid.org/0000-0001-6550-4822

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-21-02-056

Ключові слова:

якість навчання, навчально-пізнавальна активність, хімія

Анотація

Якість освіти це комплексна характеристика компетенцій та компетентностей фахівця, що характеризують його можливість здійснювати професійну діяльність. Тільки зрозумівши, що це поняття включає в себе, ми можемо говорити про можливість підвищення якості н

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Шишов, С. Мониторинг качества образования в школе / С. Шишов, В. Кальней. – М. : Педагогическое общество России, 1999. – 320 с.

Державний стандарт базової і повної середньої освіти (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011р. № 1392).

Махмутов М. И. Проблемное обучение: Основные вопросы теории [Текст] / М. И. Махмутов. – М.: Педагогика, 1975.

Ромащенко І. Проблемне навчання як один із методів стимулювання навчальної діяльності студентів / І. Ромащенко // Молодь і ринок. – №6 (77). – 2011. – С. 32-35

Гура О. І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: навч. посібник /О. І. Гура. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – 224 с., С. 8.