САМОМЕНЕДЖМЕНТ ЯК ОДИН ІЗ ІНСТРУМЕНТІВ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО МАЙБУТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ФАХІВЦІВ ХАРЧОВОЇ ГАЛУЗІ

Галина Білецька; Лілія Ткач

doi:10.30890/2567-5273.2023-25-03-120

Автор(и)

Галина Білецька Хмельницький національний університет https://orcid.org/0000-0002-6299-1853
Лілія Ткач Заклад вищої освіти «Подільський державний університет» https://orcid.org/0000-0002-4070-3662

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-03-120

Ключові слова:

фахівці, харчові технології, практична підготовка, моделювання, самоменеджмент, підготовленість.

Анотація

Вважаємо, що важливим аспектом формування мотивації до професійної діяльності у будь-якій галузі є пошук різних методів та засобів моделювання освітньої діяльності, у тому числі і практичного навчання і підготовки здобувачів. Практична підготовка як обо

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; гол. ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

Лазарєв, М. І. Теоретичні та методичні засади креативного навчання студентів технічних дисциплін : [монографія] / М.І. Лазарєв, Н.П. Рубан, Т.А. Лазарєва. — Харків — Горлівка : Вид-во “ЛІХТАР”, 2009. — 112 с.

Мельник О.Ф. Формування професійної компетентності майбутніх техніків-технологів виробництва харчової продукції в процесі вивчення природничих дисциплін. Дис. …канд. пед. наук / 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир, 2017. – 372 с.

Мещанінов, О. П. Сучасні моделі розвитку університетської освіти в Україні: теорія і методика: автореф. дис... д-ра пед. наук: 13.00.04 / О. П. Мещанінов ; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. – К. [б. в.], 2005. – 42 с.

Ноздренко Є. А. Самоменеджмент в організації навчання студентів. Сучасні проблеми науки та освіти. 2006. № 1. С. 81-82.

Ткач Л.В., Дуганець В.І. Критерії оцінювання практичної підготовленості майбутніх техніків-технологів зі спеціальності «Виробництво хліба, кондитерських, макаронних виробів і харчових концентратів» у коледжах харчової промисловості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2019. № 2. С. 25-33.

Ткач Л.В. Педагогічне моделювання практичної підготовки майбутніх техніків-технологів зі спеціальності «Виробництво хліба, кондитерських, макаронних виробів і харчоконцентратів». Український педагогічний журнал. 2019. №2. С. 106-118. (Google Scholar, Index Copernicus International, ERIH Plus, РІНЦ, Research Bible, CrossRef).

Янчева, Л.М., 2010. Інноваційної підходи до формування фахівця нового покоління з напряму підготовки «Харчові технології та інженерія» / В: Янчева, Л.М. Крайнюк, Л.М. та Пивоваров, П.П. ред. // «Модернізація вищої освіти та проблеми управління якістю підготовки фахівців. Теоретико-методологічні та практичні проблеми підготовки фахівців за ступеневою системою освіти»: матеріали VІІІ Всеукраїнської науково-методичної конференції ХДУ харчування та торгівлі, (Харків, 23 вересня 2010). – Харків, 2010. – С. 9-13.