СТАН РЕАЛІЗАЦІЇ “ПРОФЕСІЙНОГО СТАНДАРТУ ВЧИТЕЛЯ”: ПСИХОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛІВ ІСТОРИЧНОЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ

Автор(и)

  • Нінель Клименко Інститут післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка https://orcid.org/0000-0002-4057-3626
  • Світлана Олексенко Інститут післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка https://orcid.org/0000-0001-7527-1778
  • Світлана Савченко Інститут післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка https://orcid.org/0000-0002-7123-9014

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-38-03-011

Ключові слова:

history teachers, professional development, teacher professional standard, psychological competence

Анотація

The article raises the issue of improving the psychological competence of teachers of historical and civic education. For the first time, according to the updated professional standard "Teacher of a general secondary education institution", the state of f

Metrics

Metrics Loading ...

Downloads

Опубліковано

2025-04-30

Як цитувати

Клименко, Н., Олексенко, С., & Савченко, С. (2025). СТАН РЕАЛІЗАЦІЇ “ПРОФЕСІЙНОГО СТАНДАРТУ ВЧИТЕЛЯ”: ПСИХОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛІВ ІСТОРИЧНОЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ. Modern Engineering and Innovative Technologies, 3(38-03), 20–28. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-38-03-011

Номер

№ 38-03 (2025)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2025 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.