МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ШІ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-38-03-038Ключові слова:
освіта, географія, інформаційні технології, штучний інтелект, урок, презентаціяАнотація
В роботі розглядається потенційні можливості використання інструментів ШІ під час уроків географії в школі. Автори роблять акцент на перевагах та недоліках застосування можливостей штучного інтелекту для навчання школярів. Важливе значення ШІ для вивченMetrics
Посилання
Чубрей О.С., Кушнір Ж.Д.. Використання інноваційних інструментів на основі штучного інтелекту як одного з елементів інтерактивних технологій на уроках географії. Загальна педагогіка та історія педагогіки. Випуск 69. Том 2. 2024
Johnston et al. (eds.), Proceedings of the HCT International General Education Conference (HCT-IGEC 2023), Atlantis Highlights in Social Sciences, Education and Humanities.
Blumenstyk, G. Can artificial intelligence make teaching more personal? The Chronicle of Higher Education. Retrieved from.
Ciolacu M. et al. Education 4.0—Fostering student’s performance with machine learning methods. IEEE 23rd international symposium for design and technology in electronic packaging (SIITME). IEEE, 2017. С. 438–443.
Kučak D., Juričić V., Đambić G. Machine learning in education-a survey of current research trends. Annals of DAAAM & Proceedings. Т. 29.
Rakuasa, H. 2023. Integration of artificial intelligence in teaching geography: challenges and opportunities. Sinergi International Journal of Education,С. 75–83.
Roll I., Wylie R. Evolution and revolution in artificial intelligence in education. International Journal of Artificial Intelligence in Education. 2019. Т. 26. № 2. С. 582–599.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Автори

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.



