ГЕНЕРАТИВНИЙ ШІ ТЕНДЕНЦІЇ ВИКОРИСТАННЯ У ШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ, ЗАКОНОДАВЧЕ РЕГУЛЮВАННЯ

Автор(и)

  • Роман Пугач Український Державний Університет імені Михайла Драгоманова https://orcid.org/0009-0007-2696-5563

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-38-03-051

Ключові слова:

This article is an attempt to explore the legal regulation, educational trends, ethical challenges, and public debates related to the use of generative artificial intelligence (GAI) - including tools such as ChatGPT - in school and secondary education in

Анотація

Ця стаття є спробою дослідити правове регулювання, освітні тенденції, етичні виклики та суспільні дискусії, пов’язані з використанням генеративного штучного інтелекту (ГШІ) — зокрема таких інструментів, як ChatGPT — у шкільній та середній освіті в Європей

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

ChatGPT: Artificial Intelligence’s Impact on Education By Jack Densmore https://atpe.org/News-Media/Magazine/ATPE-News-Summer-2023/ChatGPT

European Commission. (2024). The Artificial Intelligence Act (AI Act): Official Regulation https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/policies/european-approach-artificial-intelligence

European Commission. (2023). Ethics Guidelines for Trustworthy AI in Education. https://ec.europa.eu/digital-strategy

European Parliament. (2023). Digital Services Act (DSA): Full Regulation Text. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A32022R2065

U.S. Department of Education. (2023). Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning. Washington, D.C.

U.S. Federal Trade Commission. (2023). Children's Online Privacy Protection Rule (COPPA). https://www.ftc.gov/legal-library/browse/rules/childrens-online-privacy-protection-rule-coppa

UNICEF. (2023). Policy Guidance on AI for Children. https://www.unicef.org/globalinsight/reports/policy-guidance-ai-children

UNESCO. (2023). ChatGPT and Artificial Intelligence in Education: Opportunities and Challenges. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000384902

Ministry of Education and Science of Ukraine. (2023). Draft Recommendations on the Use of Artificial Intelligence Technologies in Secondary Education. https://mon.gov.ua/

Verkhovna Rada of Ukraine. (2023). Draft Law on Academic Integrity and the Use of AI. https://itd.rada.gov.ua/billInfo/Bills/pubFile/1213328

Walton Family Foundation. (2023). National Survey on the Use of ChatGPT in K-12 Education. https://www.waltonfamilyfoundation.org

Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). (2023). Education and Artificial Intelligence: Best Practices. https://www.oecd.org/education/ai-in-education/

New York City Department of Education. (2023). Statement on ChatGPT Policy Reversal. https://www.schools.nyc.gov/

Danish Ministry of Education. (2023). Pilot Program on ChatGPT Use in Gymnasiums. https://www.uvm.dk/

Sciences Po Paris. (2023). Internal Regulation on the Use of ChatGPT by Students. https://www.sciencespo.fr/

Опубліковано

2025-04-30

Як цитувати

Пугач, Р. (2025). ГЕНЕРАТИВНИЙ ШІ ТЕНДЕНЦІЇ ВИКОРИСТАННЯ У ШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ, ЗАКОНОДАВЧЕ РЕГУЛЮВАННЯ. Modern Engineering and Innovative Technologies, 3(38-03), 126–132. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-38-03-051

Номер

Розділ

Статті