РОЗВИТОК STEM-ОСВІТИ У ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-40-03-019Ключові слова:
STEM-освіта, розвиток, позашкільні навчальні заклади, STEM-компетентності, інтеграція, міждисциплінарний підхідАнотація
Метою дослідження є комплексний аналіз розвитку STEM-освіти у позашкільних навчальних закладах, визначення її історичних передумов, особливостей впровадження, досягнень та перспектив, а також виявлення STEM-компетентностей, які формуються в процесі STEM-нПосилання
Биковський Я. Т. Педагогічні умови діяльності гуртків закладів позашкільної освіти : монографія. К : ІВЦ АЛКОН, 2020. 148 с.
Концепція розвитку STEM-освіти в Україні (затверджена наказом МОН № 641 від 05.08.2020. 11 с.
Закон України «Про позашкільну освіту» URL:
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1841-14 14. (дата звернення: 15.06.2025).
Наказ МОН «Про затвердження Типової освітньої програми з STEM» – № 1300 від 22.12.2021. 106 с.
Про позашкільну освіту: Закон України.
URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1841-14#Text (дата звернення: 16.06.2025).
Про інноваційну діяльність: Закон України.
URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/40-15#Text (дата звернення: 16.06.2025).
Рейнгольц Д.Л., Апкарян Н. Системні зміни у вищій освіті STEM: структура для аналізу стратегій змін. Препринт arXiv arXiv:1412.3037. 2014. URL: https://arxiv.org/abs/1412.3037 (дата звернення: 13.07.2025).
Шаповалов Є.Б. Використання інструментів Google Expeditions та Google Lens у STEM-освіті. препринт arXiv arXiv:1808.06465. 2018. URL: https://arxiv.org/abs/1808.06465 (дата звернення: 13.07.2025).
Хубер Ф. та ін. SciChallenge – Конкурс STEM для європейської молоді на основі соціальних мереж: концепція, впровадження та отримані уроки. Препринт arXiv arXiv:1702.02874. 2017. URL: https://arxiv.org/abs/1702.02874 (дата звернення: 13.07.2025).
Хьовон Чан. Виявлення STEM-компетенцій 21-го століття за допомогою даних робочого місця. Препринт arXiv arXiv:1511.05858. 2015. URL: https://arxiv.org/abs/1511.05858 (дата звернення: 13.07.2025).
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Автори

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.



