ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИТСЕЦТВА В КОНТЕКСТІ КРИЗОВИХ ЗМІН
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-41-04-045Ключові слова:
самостійна робота, майбутні вчителі музичного мистецтва, порівняльний аналіз, кризові зміни, виконавська діяльність, дистанційне навчання, мотивація.Анотація
Стаття присвячена порівняльному дослідженню організації самостійної роботи майбутніх вчителів музичного мистецтва в контексті сучасних кризових змін. Актуальність роботи зумовлена необхідністю аналізу трансформації освітнього процесу, спричиненої переходПосилання
Бухнієва О. А., Банкул Л. Д. Самоосвітня діяльність в процесі інструментальної підготовки майбутніх учителів музики. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи : збірник наукових праць. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019. Вип. 69. С. 28-30.
Васильєва О. В. Самостійна робота майбутніх учителів музичного мистецтва над вокальними творами зарубіжних композиторів мовою оригіналу. Час мистецької освіти «Мистецька освіта: пошуки та відкриття»: зб. статей VIII Всеукраїнської наук. - практ. конф., (22-23 жовтня, 2020) / заг. ред.В. В. Фомін. Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2020. Ч-ІІ. С. 134-141.
Гризоглазова Т. І. Сутність умінь самостійної роботи майбутнього вчителя музичного мистецтва у контексті інструментально-виконавської підготовки. Молодь і ринок. 2021. №5-6 (191-192), С. 93-97.
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2021.239322
Карташова Ж. Ю. Аспекти організації самостійної роботи майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі вивчення інструментально-виконавських дисциплін. Педагогічна освіта: теорія і практика : збірник наукових праць. Кам’янець Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України, гол.ред. Лабунець В.М. Вип.27 (2–2019). Кам’янець-Подільський, 2019. 404 с.
Карташова Ж. Ю. Музично-виконавська підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі неперервної освіти. Професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва : монографія / Печенюк М. А. та ін.; за заг. ред. В. М. Лабунця. Кам’янець-Подільський : Видавець ПП Зволейко Д. Г., 2020. С.50-60.
Локарєва Ю. В. Організація дистанційного навчання майбутніх фахівців з музичного мистецтва та арт-комунікацій. Сучасна освіта в Україні: особливості розвитку в умовах воєнного стану та повоєнні перспективи: колективна монографія [електронне видання] / за заг. редакцією проф. Я. В. Галети; наук. ред. проф. Т. Я. Довга. Дніпро : Середняк Т. К., 2024. C. 412-431.
DOI: https://doi.org/10.36550/978-617-8139-92-6-17
Мережко Ю. В., Киченко Т. О. Формування навичок самостійної роботи майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях з постановки голосу. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти. Київ, 2019. Вип. 26. С. 75-82.
Назаренко, М. П. Самостійна робота майбутнього вчителя музичного мистецтва на предметах диригентсько-хорового циклу як педагогічна проблема. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2022. 204 (Трав), С. 210-213.
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-204-210-213
Науменко Н. О. Формування готовності вчителів музичного мистецтва до роботи в умовах змішаного навчання : дис. … доктора філософії : 01 - Освіта / Педагогіка, 011- Освітні, педагогічні науки. Київ, 2025. 388 с.
Павленко, О. М. Формування навичок самостійної роботи майбутніх викладачів на заняттях зі спеціального музичного інструменту. Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі. 2025. (9). С. 76–82. https://doi.org/10.28925/2518-766X.2024.911
Падалка Г. М. Художньо-методична культура викладача мистецьких дисциплін: сутність, принципи саморозвитку. Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі. 2020. вип. 4, Квітень. С.16-21.
https://mmod.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/163. 16-21
Пухальський Т. Д. Самостійна робота здобувачів вищої освіти у класі хорового диригування: навчально-методичний посібник для студентів спеціальності 014 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво) першого бакалаврського рівня вищої освіти [Електронний ресурс]. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024. 70 с.
Пухальський Т. Д. Ефективна організація самостійної роботи студентів – важлива умова формування професійної компетентності майбутніх учителів музики, Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя), (1), С. 156-162.
DOI: https://doi.org/10.31654/2663-4902-2017-PP-1-156-162
Раструба Т. В. Організація самостійної роботи при підготовці учителів музичного мистецтва: сучасні виклики та реалії. Professional Art Education, 4(1), с. 41–51. doi:10.34142/27091805.2023.4.01.05.
Раструба Т. В. Організація та проведення самостійної роботи студентів освітньо- професійної програми «Музичне мистецтво» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 025 «Музичне мистецтво» галузі знань 02 «Культура і мистецтво»: методичні рекомендації. 2-ге вид., доповн. та переробл. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2020. 21 с.
Стріхар О. І., Ярошевська Л. В. Організація самостійної роботи майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах змішаного навчання : навчально-методичний посібник для студентів закладів вищої освіти спеціальності музичне мистецтво. Миколаїв, 2023. 164 с.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
