DEVELOPMENT OF AN INTERACTIVE PYTHON PROGRAMMING TEXTBOOK TO SUPPORT THE LEARNING PROCESS
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-41-04-071Keywords:
computer science teaching methodology, Python, Pyodide, web programming, interactivity.Abstract
The article considers issues related to the organization of the educational process for studying programming languages by computer science students. Based on modern information technologies, it has become possible to develop new-generation textbooks. TheyReferences
Пецко В.І., Беца А.С., Мазютинець Н.В., Міца О.В. Вступ до вебтехнологій: навчальний посібник для студентів спеціальності 122 – «Комп’ютерні науки». Ужгород: РІК-У, 2024. 252 с.
Ерік Фрімен, Елізабет Робсон, Програмування на JavaScript. Фабула, 2022, 672 с.
Васильєв О. Програмування мовою PHP. Ліра-К, 2022. – 368с.
CSS підручник https://w3schoolsua.github.io/css/index.html#gsc.tab=0
Pyodide – браузерний інтерпретатор Python від Mozilla https://devzone.org.ua/post/pyodide-brauzernyy-interpretator-python-vid-mozilla
https://translate.googleapis.com/translate_a/element.js?cb=googleTranslateElementInit
Downloads
Published
2025-10-30
How to Cite
Головач, Й. (2025). DEVELOPMENT OF AN INTERACTIVE PYTHON PROGRAMMING TEXTBOOK TO SUPPORT THE LEARNING PROCESS. Modern Engineering and Innovative Technologies, 4(41-04), 138–148. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-41-04-071
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
