Інновації в педагогіці, психології та соціології

All Items

• ТЕХНОЛОГІЧНА МОДЕРНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ РЕАБІЛІТАЦІЇ У США У 1990–2020-Х РР.: МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ ВИМІР ЦИФРОВОЇ ІНКЛЮЗІЇ

  Олексій Федінський

  179-191

• ТИПОВІ ПОМИЛКИ СТУДЕНТІВ ВО ВРЕМЯ ПЕРЕКЛАДУ НАУКОВИХ ТЕКСТІВ ТА РОБОТА НАД ЇХ УСУНЕННЯ

  Світлана Яців

  78-82

• ТУРИСТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ТА МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІІ ТУРИСТИЧНОГО ПОХОДУ

  Ірина Шутяк

  51-58

• УКРАІНСЬКА МОВА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

  Г.В. Войтенко

  10-15

• УКРАЇНСЬКИЙ ФОЛЬКЛОР У РОЗВИТКУ МУЗИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ

  С. Науменко

  112-117

• УМОВИ ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ НА УРОКАХ МУЗИКИ

  М.М. Кайкова, О.М. Савранська

  29-34

• УПРАВЛІННЯ КАДРОВИМ ПОТЕНЦІАЛОМ: МОДЕЛІ МОТИВАЦІЇ ТА ПІДТРИМКИ ПЕДАГОГІВ

  Наталя Григор’єва

  39-48

• УПРАВЛІННЯ ТА ІННОВАЦІЯ В НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

  Аркадій Кух, Оксана Кух

  56-62

• УПРАВЛІНСЬКА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ ТА КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ: ПОНЯТІЙНО-КАТЕГОРІЙНИЙ АНАЛІЗ

  Олена Кірдан

  19-24

• ФІЗИЧНА АКТИВНІСТЬ ЯК ФАКТОР ПІДВИЩЕННЯ СТРЕСОСТІЙКОСТІ СТУДЕНТІВ

  Володимир Зюзь

  62-68

• ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ОНТОЛОГІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

  Катерина Житнухіна

  53-59

• ФАКТОРИ ТА РИЗИКИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ

  Віталій Бербец, Тетяна Ясінська

  66-72

• ФАНФІКИ У ПРАКТИЦІ ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

  Г.М. Войтенко

  20-23

• ФЕНОМЕН НАДЛИШКОВОСТІ ТА МАГІЯ ВИПЕРЕДЖАЛЬНОСТІ В МЕНЕДЖМЕНТІ ОСВІТИ

  Василь Крижко

  124-132

• ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ЗВО НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ЗАСОБАМИ ПРОЕКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ

  В. Сергєєва

  100-106

• ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

  Ірина Тягай, Тетяна Махомета

  130-134

• ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ СТУДЕНТІВ У КОЛАБОРАТИВНОМУ НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

  Ігор Кучер, Наталія Самойленко

  76-95

• ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  З.М. Крамська, Д. Рижак, М.І. Федорова

  58-63

• ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  О.І Заболотний, А.В. Заболотна

  70-74

• ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ НАВИЧОК ДОШКІЛЬНИКІВ ТА УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ ЇХНЬОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ГРАМОТНОСТІ

  Олег Довгий

  95-100

• ФОРМУВАННЯ МОВЛЕНЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  Татьяна Денисюк, Я.В. Синєгуб

  32-35

• ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ НОРМ У ДОШКІЛЬНИКІВ ЧЕРЕЗ МУЗИЧНО-ТВОРЧІ ІГРИ

  Тетяна Лісовська, Світлана Тесленко

  18-22

• ФОРМУВАННЯ МОТИВІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПРИ ВИВЧЕННІ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

  О.А. Манзій

  92-97

• ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З ТЕОРЕТИЧНОЇ МЕХАНІКИ

  Наталія Василенко, Віталій Гончаров

  64-67

• ФОРМУВАННЯ М’ЯКИХ НАВИЧОК МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ «ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ»

  Віта Кириченко

  46-52