Інновації в педагогіці, психології та соціології

All Items

• НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ НАДАННЯ СОЦІАЛЬНИХ ПОСЛУГ У ТЕРИТОРІАЛЬНІЙ ГРОМАДІ

  Ярослав Мудрий, Олена Мудра

  111-118

• ОБҐРУНТУВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО ЗАСІДОК НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ У ХУДОЖНІХ ТВОРАХ ПИСЬМЕННИКІВ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ КІНЦЯ ХYIII - 30-ТИХ РОКІВ ХХ СТ.

  Марія Багрій

  36-41

• ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ МІЖНАРОДНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УНІВЕРСИТЕТІВ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА XIX – ПОЧАТОК XX СТОЛІТТЯ) ЯК НАУКОВА ПРОБЛЕМА

  Олена Кірдан, Богдан Авраменко

  83-87

• ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У СФЕРІ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ

  Ганна Багрій, Олена Коломоєць, Катерина Неділько

  86-92

• ОСВІТНІ ІНІЦІАТИВИ ЧЕСЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЙНОЇ ПОЛІТИКИ ДЕРЖАВ ВІШЕГРАДСЬКОЇ ЧЕТВІРКІ

  Андрій Савчук

  55-58

• ОСВІТНІЙ ЗМІСТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ СПОРТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

  С.А. Карасєвич

  222-227

• ОСВІТНЬО-ВИХОВНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖІВ УКРАЇНИ (90-ТІ РОКИ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТ.)

  Святослав Король

  126-138

• ОСВІТНЯ ЕКОСИСТЕМА ЯК УМОВА СУЧАСНОГО РОЗВИТКУ

  Олена Ковшар

  61-66

• ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ В ДОСЛІДЖЕННІ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЕМОЦІЙНОЇ ЗРІЛОСТІ

  Світлана Байда, Світлана Діхтяренко

  112-118

• ОСОБИСТІСНЕ ВИХОВАННЯ У ТЕХНІЧНИХ ВУЗАХ: ІНТЕГРАЦІЯ ЗНАНЬ І ЦІННОСТЕЙ

  Михайло Палагнюк

  3-7

• ОСОБИСТІСНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ЛЮДИНИ ЯК УМОВА ПОДОЛАННЯ СКЛАДНИХ ЖИТТЄВИХ СИТУАЦІЙ

  Н.В. Гриньова

  19-24

• ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ МИКОЛАЇВЩИНИ

  Світлана Карсканова, Валентина Сокуренко, Дарія Тригуб, Дарія Трипадуш, Валерія Устиченко

  53-62

• ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ГЕРОЯ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ В ІСТОРІЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ ХХ СТ.

  Лариса Йовенко, Н.С. Осіпенко, В. Кириченко

  36-42

• ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ЕЙДЕТИКИ НА ЗАНЯТТЯХ МАТЕМАТИКИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  С.С. Білошкурська, В.В. Білошкурський

  11-15

• ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

  Борис Якимчук

  28-31

• ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС У ВИЩІЙ ШКОЛІ

  Тетяна Татарчук, Наталія Бондарь, Андрій Засовенко

  73-84

• ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОЛОДІ В ПОЛЬСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТАХ ПІСЛЯ 24 ЛЮТОГО 2022 РОКУ

  Тетяна Капелюшна

  16-20

• ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ НА ЗАНЯТТЯХ ФІЗИКИ

  Михайло Дудик, Юлія Решітник, Валентин Хитрук

  44-52

• ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У НУШ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

  Тетяна Капелюшна

  61-65

• ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ МИСТЕЦЬКОГО МАЙСТЕР-КЛАСУ

  Олена Семенова

  29-34

• ОСОБЛИВОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ ЯК СКЛАДОВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

  Валентина Бойченко

  101-107

• ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ, РОЗПІЗНАННЯ ТА САМОДОПОМОГА ПРИ ПАНІЧНИХ АТАКАХ

  Ліана Спицька, Тетяна Гришина

  14-34

• ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

  Людмила Макар

  23-27

• ОСОБЛИВОСТІ СПРИЙНЯТТІВ СТУДЕНТІВ-МЕДІКІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ НА ДІСЦІПЛІНІ «ПСИХІАТРІЯ, НАРКОЛОГІЯ»

  Ірина Спіріна, Андрій Шорников, Ольга Гненне, Єлизавета Фаузі, Юлія Шевченко

  8-13

• ОСОБЛИВОСТІ СУЇЦИДАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ

  Наталія Гриньова

  19-23