Інновації в педагогіці, психології та соціології

All Items

• ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ

  Вікторія Мартинюк

  34-39

• ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА ЯК ПЕРЕДУМОВА ЕФЕКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

  Оксана Юрченко

  90-94

• ПЕДАГОГІЧНІ ВИМОГИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  Т.А. Небикова, М.В. Небиков

  86-91

• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМООСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я

  Руслана Барджадзе

  116-127

• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ КОЛЕДЖІВ У ГАЛУЗІ WEB-ДИЗАЙНУ

  Станіслав Ткачук, Олексій Мельник, Сергій Ворошилов

  139-143

• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНИХ ПОТРЕБ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ХОРЕОГРАФІЧНОГО МИСТЕЦТВА

  Ч’єн Чжан

  10-14

• ПЕДАГОГІЧНА ВЗАЄМОДІЯ ЯК НЕОБХІДНА СКЛАДОВА ІННОВАЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІВ

  Світлана Цибульська

  151-160

• ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ ЯК УМОВА РЕАЛІЗАЦІЇ СПАДКОЄМНОСТІ МІЖ ДОШКІЛЬНОЮ І ПОЧАТКОВОЮ ОСВІТОЮ

  Н.Д. Троян

  82-87

• ПЕРСПЕКТИВИ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ПРОЦЕСІ ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  Катерина Житнухіна

  76-83

• ПИСЬМЕННИКИ-ПЕДАГОГИ XIX-Й ПОЛОВИНИ ХХ СТ. -АВТОР НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНІХ УСТАНОВ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ

  Марія Багрій

  9-14

• ПИТАННЯ КУЛЬТУРИ ДОТРИМАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

  Олена Поліщук

  23-27

• ПОЄДНАННЯ ТРАДИЦІЙНИХ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ІЗ СУЧАСНИМИ ТЕХНОЛОГІЧНИМИ ПІДХОДАМИ НА ЗАНЯТТЯХ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ

  В. Молотильнікова, К.В. Ложенко

  75-82

• ПОДОЛАННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ БАР’ЄРІВ ТА ВНУТРІШНЬО ОСОБИСТІСНИХ КОНФЛІКТІВ В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ПЛАНІВ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ФАХОВИХ КОЛЕДЖІВ

  Валерій Іванов

  31-34

• ПОДОЛОННЯ СТРАХІВ У ДІТЕЙ, ЯКІ СПРИЧИНЕНІ ВІЙНОЮ: РЕСУРС АРТ-ТЕХНІК

  Ніна Атаманчук

  77-82

• ПОЛІКУЛЬТУРНІСТЬ У НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМАХ З ІСТОРІЇ ДЛЯ 7-9 КЛАСІВ (1991–2001 рр.)

  Катерина Попова

  88-97

• ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ СТАНДАРТІВ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ: ПЕРЕВАГИ, НЕДОЛІКИ ТА РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ

  Сергій Подлєсний, Олексій Шеремет

  28-33

• ПОСТСТРУКТУРАЛІЗМ ТА ПОСТМОДЕРНІЗМ В СУЧАСНІЙ СОЦІОЛОГІЇ ГЕНДЕРУ

  Олена Вілкова

  24-30

• ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

  Т.О. Пушкарьова, Д.А. Сидоров

  144-149

• ПРИКЛАДНА СПРЯМОВАНІСТЬ НАВЧАННЯ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ В ТЕХНІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ

  Дмитро Анпілогов

  53-59

• ПРОЄКТУВАННЯ ЦИФРОВОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

  Наталя Листопад

  40-45

• ПРОБЛЕМА МОТИВАЦІЇ УЧІННЯ ПРИ ВИВЧЕННІ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  Т.П. Новікова

  79-85

• ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ СВІДОМОСТІ ЯК НЕОБХІДНОЇ УМОВИ РОЗВИТУ ПЕДАГОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

  Валентина Бойченко

  14-18

• ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ Р С. СКОВОРОДИ

  Ольга Марченко

  68-74

• ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  М. Кайкова, Н. Троян

  36-40

• ПРОБЛЕМИ ФОРМИРОВАНИЕ ПОСТІНДУСТРІАЛЬНОЇ ОСВІТИ В СУЧАСНІЙ УКРАЇНІ

  Ігор Бубнов

  89-92