Инновации в педагогике, психологии и социологии

Все категории

• «УНИВЕРСИТЕТ ОДАРЕННОГО РЕБЕНКА» КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ КОУЧИНГА

  Борис Савчук, Юлия Душенко

  68-72

• АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕННОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

  Юлия Зенькович

  66-71

• ВЗАИМНОЕ СООТНОШЕНИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЙ «КОМПЕТЕНЦИЯ» И «КОМПЕТЕНТНОСТЬ»

  Наталия Рогова, Татьяна Кузнецова, Светлана Лейко

  57-61

• ВЛИЯНИЕ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ КЛИНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТА_СТОМАТОЛОГА

  Андрей Самойленко, Антонина Горшкова

  55-58

• ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЕГО СПЕЦИАЛИСТОВ

  Алла Гафияк

  28-31

• ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ MOODLE В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ»

  Елена Мироник, Оксана Давыденко

  62-65

• ВОСПИТАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ВСЕВОЛОДА НЕСТАЙКО

  Галина Билавич, Иванна Гнатюк, Марьяна Шетеля

  63-67

• ДИАГНОСТИКА СОСТОЯНИЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СЕСТРИНСКОМ ДЕЛА

  Вита Прокопчук

  94-104

• ДИДАКТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

  Татьяна Фадеева

  51-54

• ЕВРОПЕЙСКИЙ ВЕКТОР ПИДГОТОBКЫ ДИПЛОМАТИЧЕСКИХ КАДРОВ В ГОСУДАРСТВАХ ВЫШЕГРАДСКОЙ ГРУППЫ (НАЧАЛО 90-Х ГОДОВ ХХ ВЕКА)

  Андрей Савчук

  24-29

• ЕСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПРАВОВЕДОВ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

  Ольга Юхимец

  87-93

• ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ: УКРАИНСКИЙ КОНТЕНТ

  Светлана Чупахина

  64-77

• ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ КАРТОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

  Алена Мигунова, Лариса Одинченко

  51-55

• ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

  Валерий Антонов

  59-63

• ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - ВАЖНАЯ ПРЕДПОСЫЛКА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА

  Татьяна Харковенко

  38-41

• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЕДЬЮТЕЙНМЕНТ ИЗУЧЕНИИ УКРАИНСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

  Алла Троян, Наталия Кантаржей

  78-82

• ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

  Валентина Теслюк, Саргиз Сейидов

  53-56

• ИССЛЕДОВАНИЯ МОТИВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

  Валентина Теслюк, Анастасия Куринна

  14-17

• ИСТОКИ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ В УКРАИНЕ

  Мария Клепаров

  18-23

• КАТЕГОРИЯ «ЗАКОН» В БИОЛОГИИ - СОСТАВНАЯ НАУЧНОГО БАЗИСА МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ПО БИОЛОГИИ В ШКОЛЬНИКОВ

  Марина Сидорович

  46-50

• КАЧЕСТВО И ЕГО УПРАВЛЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ

  Татьяна Голуб

  59-63

• КЛИНИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ КАК КОМПЕТЕНТНОСТНОГО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ НАВЫК БУДУЩЕГО ВРАЧА

  Оксана Давыденко, Елена Мироник

  15-18

• КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА

  Ирина Бойчук, Борис Савчук

  30-35

• ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

  Олег Долгое

  73-78

• МЕТОД ПРОЕКТОВ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

  Татьяна Голуб

  42-45