Інновації в педагогіці, психології та соціології

All Items

• ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ЗВО НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ЗАСОБАМИ ПРОЕКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ

  В. Сергєєва

  100-106

• ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

  Ірина Тягай, Тетяна Махомета

  130-134

• ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  З.М. Крамська, Д. Рижак, М.І. Федорова

  58-63

• ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  О.І Заболотний, А.В. Заболотна

  70-74

• ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ НАВИЧОК ДОШКІЛЬНИКІВ ТА УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ ЇХНЬОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ГРАМОТНОСТІ

  Олег Довгий

  95-100

• ФОРМУВАННЯ МОВЛЕНЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  Татьяна Денисюк, Я.В. Синєгуб

  32-35

• ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ НОРМ У ДОШКІЛЬНИКІВ ЧЕРЕЗ МУЗИЧНО-ТВОРЧІ ІГРИ

  Тетяна Лісовська, Світлана Тесленко

  18-22

• ФОРМУВАННЯ МОТИВІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПРИ ВИВЧЕННІ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

  О.А. Манзій

  92-97

• ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З ТЕОРЕТИЧНОЇ МЕХАНІКИ

  Наталія Василенко, Віталій Гончаров

  64-67

• ФОРМУВАННЯ М’ЯКИХ НАВИЧОК МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ «ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ»

  Віта Кириченко

  46-52

• ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ В УМОВАХ ГІБРИДНОЇ ВІЙНИ РОСІЇ ПРОТИ УКРАЇНИ

  І. Пахольчук, В. Смілянець, А. Назаренко

  75-79

• ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОГО СТАВЛЕННЯ УЧНІВ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНИМИ ВПРАВАМИ ЗАСОБАМИ МОТИВАЦІЇ

  Світлана Козловська

  41-48

• ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

  Юлія Глушко, Майя Пащенко

  55-59

• ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  Оксана Юрченко

  90-94

• ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ

  Оксана Векуа

  101-105

• ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ХОРЕОГРАФІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ТАНЦЮВАЛЬНО-РУХОВИЙ ПРАКТИКУМ»

  Анастасія Подгорінова

  16-20

• ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

  М.І. Пащенко, М.Д. Полянчук

  34-39

• ФОРМУВАННЯ ТОЛЕРАТНОСТІ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ

  Ірина Вахоцька

  11-14

• ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: СУЧАСНИЙ НАУКОВИЙ ДИСКУРС

  Олена Кірдан

  27-31

• ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ»

  Ірина Тягай, Тетяна Махомета

  36-40

• ФОРМУВАННЯ ХОРОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ЗАСОБАМИ МУЗИЧНО -ДИДАКТИЧНОЇ ГРИ

  С. Русавська, О. Савранська

  89-93

• ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ГРАМОТНОСТІ СУЧАСНИХ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

  Тамара Жалій, Тетяна Харченко

  100-104

• ФУНКЦІЇ ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ ВИКЛАДАЧА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  Наталія Савченко, Світлана Байда

  85-89

• ХАРАКТЕРИСТИКА НАСЕЛЕННЯ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ

  Оксана Герасименко

  138-141

• ХМАРООРІЄНТОВАНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ПРОЄКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

  Людмила Данник, Валентина Перегудова

  115-120