Інновації в педагогіці, психології та соціології

All Items

• ФОРМУВАННЯ МОТИВІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПРИ ВИВЧЕННІ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

  О.А. Манзій

  92-97

• ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З ТЕОРЕТИЧНОЇ МЕХАНІКИ

  Наталія Василенко, Віталій Гончаров

  64-67

• ФОРМУВАННЯ М’ЯКИХ НАВИЧОК МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ «ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ»

  Віта Кириченко

  46-52

• ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ В УМОВАХ ГІБРИДНОЇ ВІЙНИ РОСІЇ ПРОТИ УКРАЇНИ

  І. Пахольчук, В. Смілянець, А. Назаренко

  75-79

• ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОГО СТАВЛЕННЯ УЧНІВ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНИМИ ВПРАВАМИ ЗАСОБАМИ МОТИВАЦІЇ

  Світлана Козловська

  41-48

• ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

  Юлія Глушко, Майя Пащенко

  55-59

• ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  Оксана Юрченко

  90-94

• ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ

  Оксана Векуа

  101-105

• ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ХОРЕОГРАФІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ТАНЦЮВАЛЬНО-РУХОВИЙ ПРАКТИКУМ»

  Анастасія Подгорінова

  16-20

• ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

  М.І. Пащенко, М.Д. Полянчук

  34-39

• ФОРМУВАННЯ ТОЛЕРАТНОСТІ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ

  Ірина Вахоцька

  11-14

• ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: СУЧАСНИЙ НАУКОВИЙ ДИСКУРС

  Олена Кірдан

  27-31

• ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ»

  Ірина Тягай, Тетяна Махомета

  36-40

• ФОРМУВАННЯ ХОРОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ЗАСОБАМИ МУЗИЧНО -ДИДАКТИЧНОЇ ГРИ

  С. Русавська, О. Савранська

  89-93

• ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ГРАМОТНОСТІ СУЧАСНИХ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

  Тамара Жалій, Тетяна Харченко

  100-104

• ФУНКЦІЇ ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ ВИКЛАДАЧА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  Наталія Савченко, Світлана Байда

  85-89

• ХАРАКТЕРИСТИКА НАСЕЛЕННЯ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ

  Оксана Герасименко

  138-141

• ХМАРООРІЄНТОВАНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ПРОЄКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

  Людмила Данник, Валентина Перегудова

  115-120

• ЦИФРОВІ ЗАСОБИ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ ПРИ ВИВЧЕНІ МАТЕМАТИКИ В 7 КЛАСІ

  Юлія Простакова, Вікторія Пономаренко

  135-140

• ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ У РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧА

  Ю. Шимкова, Л. Парщукова

  103-107

• ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК МЕТАКОМПЕТЕНТНІСТЬ

  Оксана Кух, Аркадій Кух

  93-100

• ЧИННИКИ ТА МЕХАНІЗМИ РОЗВИТКУ ОСОБИСТІСНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ

  Т.К. Денисюк, Я.В. Синєгуб

  16-22

• ШЛЯХИ КОРЕКЦІЇ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ДІТЕЙ-МІОПІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ПЛАВАННЯ

  Алла Гета, Тетяна Йопа, Андріан Остапов

  68-75

• ШЛЯХИ ОНОВЛЕННЯ ВИКЛАДАННЯ КУРСУ «МАТЕМАТИЧНИЙ АНАЛІЗ» ДЛЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ ТА МАТЕМАТИКИ

  Тетяна Поліщук

  135-139

• ШЛЯХИ ПОСИЛЕННЯ ЕФЕКТУ ОПТИЧНОЇ ІЛЮЗІЇ ВУНДТА

  Павло Кушніров

  174-179